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2021年學前教育心理學卷6

卷面總分：分試卷年份：2021 是否有答案：有

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22

我國心理學家馮忠良認為，技能形成一般經過以下幾個階段（）

A、動作的準備、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
B、動作的準備、動作的定向、動作的模仿和動作的熟練
C、動作的定向、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
D、動作的觀察、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練

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布盧姆根據教育目標把學習分為以下三大領域（）

A、知識學習、態度學習和技能學習
B、知識學習、情感學習和技能學習
C、認知學習、情感學習和技能學習
D、知識學習、態度學習和操作學習

一般我們把在教育活動開始前進行，以摸清幼兒的底細，更好地安排活動為目的而進行的評價叫（）

A、形成性評價
B、診斷性評價
C、發展性評價
D、準備性評價

幼兒園教育活動評價的主要方面有（）

A、學生活動、教師教學過程、教育活動指導、幼兒園的材料與設備、幼兒園的自然環境
B、教師－學生關系、教育活動過程、教育活動的指導、幼兒園的材料與設備、幼兒園的自然環境
C、學生活動、教師教育活動、幼兒園的設備條件、幼兒園的自然環境
D、學生活動、教師教育活動、幼兒園的心理氛圍、幼兒園的設備條件、幼兒園的自然環境

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